校园弑师案为何屡屡发生
校园弑师案为何屡屡发生 邓木辉 近年来，校园弑师案屡屡发生，且有愈演愈烈之势。远的不说，仅仅最近一两个月，单是湖南就发生了多起：2015年10月18日，湖南邵东某校三个不满14岁的学生抢劫并杀害了一名女教师（参见网易新闻《湖南三名不满14岁学生劫杀老师》）[1]；...
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也谈作为课程名称的“语文” 邓木辉 摘要：“语文”作为课程名称，有其历史必然性，体现了一代知识精英的集体智慧、学术坚守与良苦用心。“语文”有巨大的包容性，作为课程名称是恰当的。更为重要的是，“语文”作为课程名称已经约定俗成，不应折腾再作变更。 关键词：语文；课程名称；历史必然性；包容性；约定俗成...
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应该重视全国卷高考作文题的命题导向 ——2015年全国课标卷Ⅱ作文题评析及相关问题探究 邓木辉 摘要：《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》及袁贵仁部长的讲话明确提出：高考将逐渐恢复全国统一命题，2016年使用高考全国卷的省市将达到25个。这启示我们：对全国卷的命题导向特别是作文题的命题导向应该格外重视。 关键词：高考改革；统一命题；全国卷作文题；试题导向...
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怎样做到“中心明确”与“内容充实” ——谈高考作文的内容表达（一） 邓木辉 “中心明确”与“内容充实”高考作文的基础等级要求，也是对作文内容的最基本的要求。对“中心明确”，有人可能有不同看法，认为要求“中心明确”有“主题先行”之嫌，但学生作文，尤其是应试作文，是应该做到“中心明确”的。下面就怎样做到“中心明确”与“内容充实”分别谈谈。 一、怎样做到“中心明确”？...
View Article怎样做到“内容健康”与“感情真挚”
怎样做到“内容健康”与“感情真挚” ——谈高考作文的内容表达（二） 邓木辉 “内容健康”与“感情真挚”是高考作文的基础等级要求，也是对作文内容的最基本的要求。学生作文尤其是应试作文，应该做到“内容健康”。“内容健康”和“感情真挚”有时是一对矛盾，高考作文要处理好这对矛盾。下面就这些问题谈谈看法。 一、关于“内容健康”...
View Article作文教学应顺应并促进学生身心发展
作文教学应顺应并促进学生身心发展 邓木辉 摘要：目前的中学作文教学进行得比较随意、盲目。随意、盲目主要表现在：不顺应学生的身心发展，不依据作文的训练体系，只是盲目与高考接轨——高考多考材料作文，平时作文训练也就多为材料作文。材料作文有诸多弊端，不利于学生身心发展。作文教学应改变此种状况，顺应并促进学生身心发展。 关键词：作文教学；材料作文；自由作文；身心发展...
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读写教学应重视文体 邓木辉 摘要：长期以来，由于种种原因，读写教学比较轻视文体。这带来诸多弊端：如阅读教学“去文体”，不依体而教，不落实知识点，只是泛泛地讨论人文话题，使学生欠缺阅读能力；作文教学急功近利，不搞文体训练，使学生作文“四不像”越来越多……轻视文体弊端多，读写教学应重视文体。 关键词：读写教学；重视文体；依体而教；读写结合...
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读写促成长，教研助提升 邓木辉 我的起点极低：半个小学生，小半个初中生，小半个中师生。在偏僻边远的乡镇中小学任教了20年，之后任教于一所省级示范性高中，还有幸忝列全国优秀教师、贵州省特级教师、贵州省教育名师。如果说，我由小半个中师生成长为高中语文教师还算有点进步，那是因为：读写促成长，教研助提升。 一、读书，使我增长知识...
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